人力資源管理

重點(diǎn)推薦

事業(yè)單位　公務(wù)員招聘　銀行招聘　　
教師招聘　全國(guó)招聘會(huì)　醫(yī)療招聘

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何做好剛畢業(yè)大學(xué)生的培訓(xùn)工作

提起入職培訓(xùn)，HR們都很熟悉，大家的做法也都大同小異。但專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生的入職培訓(xùn)，與普通入職培訓(xùn)有什么不一樣的地方和操作方式，各企業(yè)也會(huì)有一些各自不同的培訓(xùn)安排?？v觀(guān)當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，企業(yè)對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)卻是不言而喻的...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]透視企業(yè)培訓(xùn)之短板效應(yīng)

中國(guó)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)火爆兩年后最近有降溫的趨勢(shì)，而備受爭(zhēng)議企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師似乎正受到很多企業(yè)的青睞，熱鬧且混亂的中國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充滿(mǎn)了吊詭和多變。但通過(guò)分析我們得知不管從哪個(gè)方面看都是與時(shí)下打造學(xué)習(xí)型組織的大環(huán)境和大...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)發(fā)展部的關(guān)鍵崗位與任務(wù)模型

好培訓(xùn)離不開(kāi)一個(gè)高績(jī)效的培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)，那么培訓(xùn)發(fā)展部或者企業(yè)大學(xué)的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)是什么呢?團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該具備怎樣的技能?彼此應(yīng)該形成怎樣的分工呢?小編今日為大家推薦一篇專(zhuān)業(yè)文章《培訓(xùn)發(fā)展部的關(guān)鍵崗位與任務(wù)模型》...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)不等同于人才培養(yǎng)

企業(yè)培訓(xùn)是一種目前比較熱門(mén)的形式，也是企業(yè)解決人才問(wèn)題應(yīng)用比較普遍的方法。這里需要提醒企業(yè)管理者的是，企業(yè)培訓(xùn)并不等同于人才的培養(yǎng)。近年來(lái)，關(guān)于“企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才競(jìng)爭(zhēng)” 的言論可謂甚囂塵上，企業(yè)作為...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)人才培訓(xùn)能力

對(duì)于一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司來(lái)說(shuō)，擁有的土地是最初的發(fā)展力;擁有了資金是進(jìn)一步的發(fā)展力;而發(fā)展到將來(lái)，擁有人才是企業(yè)發(fā)展的必要條件。這也詮釋了企業(yè)培訓(xùn)的重要性。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，可持續(xù)發(fā)展是非常重要的課題。那么下面介...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何將培訓(xùn)定位為一種職業(yè)

我們很多企業(yè)已經(jīng)有管理者成為了“內(nèi)部教練”，這種定位也就是把自己定位為培訓(xùn)師，將培訓(xùn)師作為自己的一種身份。這種培訓(xùn)師的身份是唯一的，也可以是多元的，可以是全職的，也可以是兼職的。這樣的培訓(xùn)師分為兩類(lèi)：1、企業(yè)內(nèi)部...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]怎樣鑒定企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)與劣

彼得·圣吉在《第五項(xiàng)修煉》中提及的有機(jī)化的學(xué)習(xí)型組織已逐漸深入人心，也因此，目前的現(xiàn)象是各大企業(yè)紛紛以培訓(xùn)作為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一種手段。而就市場(chǎng)規(guī)則來(lái)講，有需求就會(huì)有服務(wù)，于是培訓(xùn)市場(chǎng)一片繁榮，大大小...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]針對(duì)企業(yè)新員工培訓(xùn)的三大思考

華為在新員工培訓(xùn)方面做到了榜樣性的作用，尤其是它的“721培訓(xùn)法則”，它認(rèn)為70%的能力提升來(lái)自于實(shí)踐，20%的能力來(lái)自于導(dǎo)師幫助，10%的能力來(lái)自于課堂學(xué)習(xí)。這一培訓(xùn)法則的確立，是華為根據(jù)各方面變化做出的調(diào)整，并據(jù)此合理...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]中小企業(yè)培訓(xùn)需求的四大來(lái)源

中小企業(yè)只是經(jīng)營(yíng)規(guī)模、人員數(shù)量、銷(xiāo)售收入等比大型企業(yè)要少一些，有的幾百人，有的甚至幾十人或者更少，但筆者認(rèn)為中小企業(yè)并不能與管理粗放或不規(guī)范劃上等號(hào)，它們能夠生存或發(fā)展最根本的原因就是因?yàn)橛斜容^好的產(chǎn)品、技術(shù)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的趨勢(shì)分析

企業(yè)培訓(xùn)作為一種競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇，被越來(lái)越多的企業(yè)所重視，培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的作用使培訓(xùn)成為永恒的主題。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)除了建立一種有利于員工學(xué)習(xí)的氛圍與機(jī)制，使員工產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而結(jié)合自身職業(yè)生涯設(shè)計(jì)...[閱讀全文]

首頁(yè)上一頁(yè)899 900 901 902 903 904 905 下一頁(yè)末頁(yè)