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[培訓(xùn)開發(fā)]班組骨干培訓(xùn)策劃三大關(guān)鍵

在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)中，最重要的培訓(xùn)方式就是直線上級對員工的在崗培訓(xùn)。針對生產(chǎn)型企業(yè)，班組骨干培訓(xùn)至關(guān)重要，但由于組織層面對班組培訓(xùn)的整體策劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不夠，導(dǎo)致班組培訓(xùn)計劃性和針對性不夠，培訓(xùn)效果也受到...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]中層管理培訓(xùn)創(chuàng)新模式分析

中層管理者和高層管理者以及基層管理者的工作是有差異的，他有自己獨特的特征主要表現(xiàn)在：一方面，企業(yè)中處在各層級的成員都有著不同的主體責(zé)任，不同層次的管理者，在組織運行中扮演著不同的角色。高層管理者主要是掌握政...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]了解員工的特點才能為你的培訓(xùn)點贊

企業(yè)要實現(xiàn)既定戰(zhàn)略，就必須有勝任力的員工團隊，這種具有勝任力的員工隊伍通過外部招聘和內(nèi)部培養(yǎng)而聚集。人才供應(yīng)鏈管理觀點認(rèn)為，當(dāng)企業(yè)轉(zhuǎn)型或發(fā)展升級的過程中，在組織勝任素質(zhì)模型和任職資格體系動態(tài)調(diào)整的同時，員工...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]人才開發(fā)是員工學(xué)習(xí)而不是企業(yè)培訓(xùn)

企業(yè)老板經(jīng)常會提出這樣的問題：為什么公司每年引進了大量的培訓(xùn)，而員工的工作表現(xiàn)卻沒有明顯提高。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：培訓(xùn)對改善員工績效作用“非常大”的比例只有3%。除了培訓(xùn)管理和師資選擇上的失誤以外，企業(yè)管理者對培訓(xùn)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]到底是什么阻礙了培訓(xùn)效果的發(fā)揮？

在日常的企業(yè)的培訓(xùn)管理過程中，大家都在探討如何檢測企業(yè)培訓(xùn)效果以及投入產(chǎn)出比，來衡量培訓(xùn)是否有效。其實有的時候用生意人的思維過多的衡量“利潤”，在確認(rèn)了培訓(xùn)必要性之后忽略了受培訓(xùn)人對于培訓(xùn)本身的興趣。一個非常...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]四個步驟讓你戰(zhàn)無不勝

張芳從今年9月開始，每周堅持跑步2-3次，鍛煉身體。可是每次在風(fēng)雨中跑步之后，總會害一場感冒。隨著天氣的降溫，張芳想到了買一部跑步機。于是，她來到商場。面對琳瑯滿目的跑步機，張芳一時沒了主意。這時候，各品牌跑步機的促...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何把你的新員工培養(yǎng)成你想要的類型

每當(dāng)你雇傭了一名員工，你就開始了一場賭博。你可能會擁有一名富于創(chuàng)造性、有上進心的新員工，他會完善你的團隊并把你的企業(yè)帶向新的高度;也可能會得到一個機器人，他能完成指定任務(wù)，但不會再多做一點;還可能遇到一個有創(chuàng)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]移動學(xué)習(xí)是“真熱”還是“虛火”?

回顧2014年，移動互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)習(xí)的沖擊如洶涌的大潮撲面而來：各種各樣的“網(wǎng)絡(luò)公開課”“翻轉(zhuǎn)課堂”和“大規(guī)模開放在線課程(MOOC)”，引發(fā)了業(yè)界和媒體關(guān)于是否會顛覆在線教育的持續(xù)而廣泛的報道，仁者見仁，智者見智;社會化學(xué)習(xí)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]從學(xué)習(xí)到績效改進吹盡黃沙始到金

“績效改進”無疑是2014年國內(nèi)培訓(xùn)界談?wù)撟顬闊崃业脑掝}之一。用“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”這句詩可以形象地描述中國培訓(xùn)行業(yè)對培訓(xùn)不斷接近本質(zhì)的認(rèn)識歷程。從早期的“企業(yè)教育”，到“培訓(xùn)與發(fā)展”，再到“學(xué)習(xí)與發(fā)展”，...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]像“幕后導(dǎo)演”一樣做培訓(xùn)

我是一個快樂的培訓(xùn)工作者，我驕傲地稱自己是一名“幕后導(dǎo)演”，把繁華、感動和收獲留給“客戶”。2013年初，集團啟動了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計劃。對我而言，項目推進的兩年，就好像打了一場扣人心弦的戰(zhàn)役。在這一過程中，我深感“專注”的力...[閱讀全文]

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