又到鳳凰花開時。有專家稱，這是“史上最難”的求職時期——數(shù)據(jù)顯示，2013年中國高校畢業(yè)生人數(shù)達699萬，比2012年多19萬，加上往年未就業(yè)人員，求職人數(shù)創(chuàng)歷史新高。在經(jīng)濟形勢乍暖還寒的當下，一張張躊躇滿志的面龐出現(xiàn)在各種招聘會間……

今年兩會期間，政府工作報告提出，要“堅持實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策”，“做好重點人群就業(yè)工作”。

“工作本身并無高低貴賤之分。政府要努力營造公平的就業(yè)環(huán)境，引導樹立合理的擇業(yè)觀，促進人力資源優(yōu)化配置，讓勞動者人盡其才?！比肆Y源和社會保障部副部長信長星說。

1、碩士畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)低于本科生和博士生——

就業(yè)率緣何“兩頭高中間低”？ 信息源:惠州人才網(wǎng)_www.dgbwd.com_雄鷹標志<;/span>

【數(shù)據(jù)】據(jù)中國社科院社會學所一項基于12所高校畢業(yè)生追蹤調(diào)查表明，并非越高學歷和越好的學校就業(yè)率就越高，不同學歷和學校類型畢業(yè)生的就業(yè)狀況呈現(xiàn)兩頭高中間低的m型。碩士畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)低于本科生和博士生。據(jù)一項網(wǎng)絡最新調(diào)查結(jié)果稱，截至今年3月，本科畢業(yè)生簽約率為38%，碩士畢業(yè)生不足三成，分別低于上屆同期8個和7個百分點。

“今年到目前為止投了18封簡歷，全部石沉大海。找工作似乎比去年更困難?！标P(guān)掉求職網(wǎng)站的頁面，王佳佳的眼神里寫滿失落。2012年8月，她從美國亞利桑那州立大學工商管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，誰知回國擇業(yè)過程中的困難令她措手不及。不被看作應屆畢業(yè)生，國外留學的經(jīng)歷也并未成為優(yōu)勢，高不成低不就，這讓佳佳的處境有些尷尬，“海歸”無奈成了“海待”。 信息源:惠州招聘網(wǎng)_www.dgbwd.com_雄鷹標志

今年以來，大學畢業(yè)生就業(yè)形勢呈現(xiàn)出嚴峻態(tài)勢。遭遇“史上最多”，各類學歷、專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度普遍加大。

“一方面新畢業(yè)的人數(shù)迎來峰值，另一方面就業(yè)需求減少，兩方面結(jié)合起來，今年的就業(yè)壓力相對往年明顯增大?！敝袊鴦趧訉W會副會長蘇海南表示，受國內(nèi)生產(chǎn)總值增速放緩的影響，國內(nèi)就業(yè)渠道有所減少。公務員招考提供的就業(yè)崗位不會增多，事業(yè)單位面臨分類改革，崗位需求同樣也不會明顯增多，再加上各類企業(yè)尤其是外向型企業(yè)外部需求減少，導致崗位需求減少，畢業(yè)生需求總體緊縮。

其中，大學生就業(yè)落實率“兩頭高中間低”的趨勢仍在延續(xù)。“從近幾年調(diào)查數(shù)據(jù)來看，碩士畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)低于本科生和博士生，主要原因有兩方面：一是碩士研究生招生數(shù)量增長過快；二是學校的研究生培養(yǎng)目標與市場需求錯位。”中國社會科學院社會學研究所研究員李春玲認為，長期以來，我國的碩士研究生教育主要是培養(yǎng)專業(yè)性技術(shù)人才和研究人才，而近年來，博士畢業(yè)生人數(shù)增長很快，專業(yè)性技術(shù)崗位和專業(yè)性研究崗位大多為博士畢業(yè)生所占據(jù)，碩士畢業(yè)生難以競爭類似崗位，而他們所學到的專業(yè)知識使其不愿意接受非專業(yè)性及應用實踐性的工作崗位。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些人才市場的應屆畢業(yè)生綜合招聘會上，大部分企業(yè)并沒有要求應聘者具有研究生學歷。對于不招研究生的原因，眾多招聘人員表示，一方面是研究生的工資要求水平較高，另一方面則是因為許多研究生學習的理論與實踐脫鉤，并不能更好地服務企業(yè)。

北京師范大學管理學院教授王建民表示，很多碩士研究生就業(yè)層次與本科生就業(yè)范圍重合，研究生和本科生，甚至和專科生競爭同一個崗位的情況不在少數(shù)。

蘇海南指出，從深層次上看，對大學生的白領崗位需求不足，與目前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理有關(guān)。“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，導致了對大學生的白領崗位需求不足。我國第三產(chǎn)業(yè)不夠發(fā)達，特別是像金融、法律、理財、高級家政、高科技等中高檔的服務崗位需求不夠。一般市場經(jīng)濟發(fā)達國家能達到60%多，甚至于70%，如果中國能達到這樣的水平，大學生就業(yè)問題就不會這么棘手?！碧K海南說。

2 、部分畢業(yè)生的專業(yè)對口率不到30％，醫(yī)學畢業(yè)生只有1/6從事醫(yī)療工作——

供求脫節(jié)，課程設置如何才能更合理？

【數(shù)據(jù)】中國社會科學院對12所高校的調(diào)查表明，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率較低的現(xiàn)象十分突出，目前大約三分之一的畢業(yè)生在從事與其所學專業(yè)無關(guān)的工作，有部分專業(yè)的畢業(yè)生的專業(yè)對口率不到30％，有許多專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對口率在40％至50％之間。如醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生中間，目前只有約六分之一從事醫(yī)療工作。

“迄今為止投出去近百份簡歷，只獲得了不到10次筆試機會，面試機會更屈指可數(shù)?！北本┐髮W社會學2013級碩士畢業(yè)生劉林最近越來越發(fā)愁。因為自己的專業(yè)沒有太多對口的工作，劉林投的簡歷基本是銀行、公司人力資源、事業(yè)單位等不限專業(yè)的崗位?！般y行不用說，投的人各色各樣，自己根本沒有優(yōu)勢；公司人力資源的招聘臺前，學人力資源管理的畢業(yè)生都還排著隊；事業(yè)單位比較穩(wěn)定，基本都解決北京戶口，競爭更是慘烈。有時候覺得自己學的東西確實挺虛的，找起工作來完全不是那么回事?！眲⒘终f。

與此同時，即使畢業(yè)生從事與所學專業(yè)相關(guān)的工作，但在很多情況下，用不到在校期間所學的專業(yè)知識，而工作崗位所需要的應用實踐性技能，學校教育未能提供，這導致用人單位不愿招收應屆畢業(yè)生。

“許多學生對學校教育不滿意，認為學到的專業(yè)知識無用，對專業(yè)課學習采取應付態(tài)度，他們把主要精力用于考研、學外語、考各種證書、兼職工作等方面?！崩畲毫岣嬖V記者，導致這種現(xiàn)象的主要原因是專業(yè)課教學內(nèi)容常?；诮處煴救伺d趣和專業(yè)知識，而較少考慮學生就業(yè)需要。學校的業(yè)績考核迫使教師把主要精力用于發(fā)表論文和申請研究項目，從而忽略了學生就業(yè)所需要的基礎專業(yè)知識和應用技能的教育。

課程設置的不盡合理，脫離市場需求，造成很多企業(yè)急需用人而在高校又無人可招的怪現(xiàn)象?！坝幸恍I(yè)設置可能市場上根本就沒有這個需求，而恰恰學它的人又比較多，導致供求不對稱?！碧K海南說。

《2012年中國大學生就業(yè)報告》指出，“中文”、“法律”、“新聞”、“信息管理”等文科專業(yè)由于就業(yè)率低，且薪資較低，不幸入選紅牌和黃牌專業(yè)。又如前幾年很熱門的物流報關(guān)員、電子商務或目前正熱門的金融分析師、網(wǎng)絡營銷師等，吸引了大批學生不顧一切的擠進這些領域，但真正有能力匹配者少之又少，導致供大于求。

對于學校的專業(yè)設置和市場需求之間匹配度較低的問題，李春玲說：“高校應考慮以市場需求為導向調(diào)整專業(yè)設置和教學內(nèi)容，充分發(fā)揮高校在學科專業(yè)設置上的權(quán)利，教育者要更多地接觸市場，更加及時地了解市場信息，學校和市場之間要更緊密地溝通結(jié)合?！?/span>

同時，學校應進一步擴展就業(yè)指導與服務?！澳壳案鱾€大學在這一方面已經(jīng)做出了多種努力，但從畢業(yè)生的反饋來看，效果并不理想。各大學應該根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)的實際需求，進一步提高就業(yè)服務的有效性，而不應只是關(guān)注應屆畢業(yè)生離校時的簽約率。學校的院系（或?qū)I(yè)）與相關(guān)企業(yè)單位建立長期關(guān)系，為學生在這些企業(yè)單位爭取實習和就業(yè)機會提供幫助。同時在院系層面建立畢業(yè)生信息檔案，提供畢業(yè)生離校后的追蹤服務?！崩畲毫嵴f。

3、61％的本科生畢業(yè)3年內(nèi)跳過槽——

頻繁跳槽，政策思路怎樣調(diào)整？

【數(shù)據(jù)】中國社會科學院調(diào)查顯示，雖然大部分畢業(yè)生都能找到工作，但其中50％的人對自己的就業(yè)狀態(tài)不滿意，他們抱怨待遇差、專業(yè)不對口等，這導致畢業(yè)生跳槽現(xiàn)象頻繁發(fā)生。畢業(yè)半年內(nèi)有27％的本科畢業(yè)生跳槽，而大專生則有48％跳槽；畢業(yè)三年內(nèi)61％的本科生都跳過槽，79％的大專生跳過槽。

“頻繁跳槽反映出大學畢業(yè)生的就業(yè)能力和適應市場的能力和觀念不夠?！崩畲毫岜硎荆皬纳顚哟紊现v，這說明我國的人才市場機制并不完善，還存在漏洞和缺陷。解決這個問題的關(guān)鍵在于要更加暢通就業(yè)信息渠道，使市場信息能夠更流通、更開放，讓學生能夠更容易、更及時地獲得。”

目前“求穩(wěn)”仍是大多數(shù)畢業(yè)生的心態(tài)寫照。

“據(jù)我所知，目前身邊還沒人愿意到農(nóng)村去當醫(yī)生，因為起步平臺低、工資待遇差、醫(yī)療風險大?！北本﹨f(xié)和醫(yī)學院2013屆碩士畢業(yè)生陳然上個星期通過了某事業(yè)單位考試，正在等待錄取結(jié)果，“每天寫寫報告、打打雜，工作輕松，工資一般，但能解決戶口是關(guān)鍵。”

“大學生愿意去機關(guān)、大國企，不愿到小企業(yè)、基層，是因為前者有更好的社會保障和待遇。”中國人民大學教授鄭功成分析說，“我國要縮小行業(yè)間、城鄉(xiāng)間的差距，縮小收入、待遇、保障上的差距，否則人才很難自由流動。”

不過，體制內(nèi)就業(yè)者也并非事事如意。“就業(yè)的最初幾年，能在體制內(nèi)獲得工作機會的畢業(yè)生感到他們是幸運兒，不用像其他同學一樣在市場競爭中焦慮掙扎。但工作大約五至七年時間，他們中的一部分人也會產(chǎn)生焦慮，抱怨工作內(nèi)容枯燥乏味，缺乏挑戰(zhàn)性，人際關(guān)系復雜，職務晉升競爭不公平和不公開，收入低等等。他們羨慕那些在市場競爭中獲取成功的同學——自主創(chuàng)業(yè)的成功者和大企業(yè)中獲得經(jīng)理職位的人，羨慕其高收入及可展現(xiàn)個性的自由空間?！崩畲毫嵴f。

“體制內(nèi)對于創(chuàng)新價值的鼓勵不足，大學生也看不到創(chuàng)造性勞動的價值，這就讓社會越來越遠離創(chuàng)造性。”中國青年政治學院副院長李家華說。

然而，由于目前勞動力市場不夠完善，社會管理體制有所缺失，使得多數(shù)就業(yè)于民營中小企業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)和生活中遭遇多重風險。另一方面，隱形失業(yè)人群卻不斷上升。中國社科院的追蹤調(diào)查表明，應屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后大約四分之三的人就業(yè)，而沒有就業(yè)的四分之一的人，只有不到半數(shù)繼續(xù)深造，其余的人既不工作也不上學。這些人多數(shù)處于隱形失業(yè)狀態(tài)，他們在等待滿意的工作機會或繼續(xù)上學的機會。調(diào)查指出，應屆畢業(yè)生畢業(yè)一年期間的隱性失業(yè)率接近10％。

李春玲指出，改善勞動力就業(yè)市場的環(huán)境，需要政府從全局出發(fā)，調(diào)整政策思路。“進入中小企業(yè)的這些人，政府需要提供最基礎的保障，才能實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，現(xiàn)在這部分政策是缺失的，那么就逼著畢業(yè)生肯定都要往體制內(nèi)擠。營造規(guī)范勞動力市場和完善社會管理體制，提供更加公平的就業(yè)機會，這是政府能做的，也是政府必須去做的。”她說。

國外傳真

美國

美國勞工部的調(diào)查數(shù)字顯示，美國3月份僅新增就業(yè)88000人。據(jù)介紹，這一數(shù)字還不到市場預計的200000人的一半，為去年6月份以來新增就業(yè)人數(shù)最少的一個月。3月份失業(yè)率降至7.6%，但主要是由于幾乎50萬人放棄了尋找工作。實際上，一份針對家庭的調(diào)查顯示，3月份就業(yè)人數(shù)減少了206000人。此外，幾乎所有主要行業(yè)的招聘步伐均放緩，平均小時工資僅上升1美分，每周工作時間增加了僅6分鐘。

德國

德國聯(lián)邦勞工局日前公布的數(shù)據(jù)顯示，今年3月份德國失業(yè)率為7.3%，比2月份降低0.1%，去年同期失業(yè)率為7.2%。數(shù)據(jù)顯示，3月份德國失業(yè)人數(shù)為309.8萬人，比上一個月減少5.8萬人，與去年同期相比增加7萬人。聯(lián)邦勞工局局長弗蘭克表示，德國3月份就業(yè)市場基本未受過去幾個月經(jīng)濟環(huán)境的影響，表現(xiàn)依然穩(wěn)定。

日本

日本總務省3月29日公布的數(shù)據(jù)顯示，日本2月失業(yè)率上升，進一步顯示勞動市場需要更多時間來回升?？倓帐》Q，2月失業(yè)率經(jīng)季節(jié)調(diào)整后升至4.3%，1月為4.2%。2月新增就業(yè)崗位數(shù)量較前月增加了1.5%，較上年同期則增加了4.7%。但日本3月制造業(yè)采購經(jīng)理人指數(shù)（pmi）升至50.4，表明該國因日元貶值刺激該國出口，并令經(jīng)濟重拾動能。
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