冷默

    越來(lái)越多的跨國(guó)公司進(jìn)入中國(guó)，越來(lái)越多的企業(yè)開展國(guó)際業(yè)務(wù)，高薪招聘廣告全部用英文書寫……越來(lái)越多的職場(chǎng)人士意識(shí)到熟練掌握英語(yǔ)的重要性，因?yàn)樵诩ち业穆殘?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的日常生活中，升職加薪和拓展人脈都離不開英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。但是白領(lǐng)們?cè)撊绾芜M(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)？

    特邀名師

    滬江網(wǎng)創(chuàng)始人 伏彩瑞

    升職加薪，英語(yǔ)是必備工具

    q1：職場(chǎng)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到底能給職場(chǎng)提升帶來(lái)哪些實(shí)實(shí)在在的收益？

    a：根據(jù)有關(guān)薪資調(diào)查顯示，外語(yǔ)水平為“熟練”者的平均年薪水平達(dá)到了68162元，而外語(yǔ)水平為“中等”者的平均年薪水平為41414元，兩者之間差距達(dá)到了27000元。

    大多數(shù)白領(lǐng)認(rèn)為，外語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)提升很重要，不會(huì)英語(yǔ)就意味著要失去很多升職加薪的好機(jī)會(huì)。因?yàn)榻哟涣藝?guó)外客戶而得不到好的項(xiàng)目機(jī)會(huì)，因?yàn)閷懖怀銎恋挠⑽膱?bào)告而無(wú)法被老板賞識(shí)，因?yàn)閱“陀⒄Z(yǔ)而被心儀的外企拒之門外。正是因?yàn)樵絹?lái)越多的企業(yè)重用英語(yǔ)人才，學(xué)好英語(yǔ)已變成了白領(lǐng)必修課。

    對(duì)于絕大多數(shù)白領(lǐng)而言，只要掌握一些簡(jiǎn)單的禮儀英語(yǔ)，就足以應(yīng)對(duì)日常工作和生活中所能遇到的英語(yǔ)問(wèn)題，如商務(wù)活動(dòng)禮儀、用餐、產(chǎn)品介紹、訂票、開會(huì)、會(huì)議主持、購(gòu)物、問(wèn)路等問(wèn)題。簡(jiǎn)單的禮儀英語(yǔ)就能在要用到英語(yǔ)的場(chǎng)合中大放光彩。

    被動(dòng)學(xué)習(xí)、不愿開口是職場(chǎng)英語(yǔ)的攔路虎

    q2：現(xiàn)在職場(chǎng)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，普遍存在哪些問(wèn)題？

    a：職場(chǎng)人士大多有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，只是學(xué)習(xí)時(shí)輕視了口語(yǔ)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)上，職場(chǎng)人士也有一些獨(dú)特之處：首先，他們?cè)跁r(shí)間和環(huán)境上限制較多，可自由支配的固定學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少；同時(shí)他們開口說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙更大，在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易受外界的影響及干擾；并且他們更容易遭遇急于求成、心浮氣躁、半途而廢的學(xué)習(xí)瓶頸。難以確保充足的學(xué)習(xí)時(shí)間及精力、缺乏英語(yǔ)應(yīng)用的環(huán)境和氛圍、難以建立學(xué)好英語(yǔ)的信心和恒心是職場(chǎng)人士有效進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)面臨的三大障礙。

    除此之外，一些在應(yīng)試教育下培養(yǎng)的舊習(xí)一時(shí)難以改變，如被動(dòng)學(xué)習(xí)、遇到問(wèn)題不主動(dòng)提出、在英語(yǔ)口語(yǔ)交流中由于害怕出錯(cuò)而不愿開口、過(guò)于依賴電子詞典等，這些都在一定程度上成為了職場(chǎng)人士提高英語(yǔ)能力的攔路虎。

    規(guī)劃時(shí)間，制訂系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

    q3：若想快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，關(guān)鍵要做好哪幾個(gè)步驟？怎樣制訂英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間表，效率最高？

    a：職場(chǎng)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。一旦進(jìn)入一個(gè)純英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，人會(huì)不自覺(jué)地適應(yīng)英語(yǔ)交流的方式，打破難開口的障礙。但是對(duì)于多數(shù)職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，純英語(yǔ)交流的環(huán)境可能比較難尋找，不妨通過(guò)多聽英語(yǔ)磁帶或者廣播等方式來(lái)彌補(bǔ)。有目的地去聽，去復(fù)述。

    此外，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并找到適合自己的方法，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，要學(xué)好英語(yǔ)首先要培養(yǎng)一個(gè)觀念，就是以溝通為目的來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。事實(shí)上，很多針對(duì)職場(chǎng)人士的英語(yǔ)培訓(xùn)都會(huì)采用溝通內(nèi)容場(chǎng)景化的方法，即模擬各種與職場(chǎng)人士工作、生活、交際等內(nèi)容相關(guān)的場(chǎng)景來(lái)讓學(xué)員進(jìn)行溝通。這個(gè)方法值得在職人士借鑒，如果你能掌握不同環(huán)境的溝通技巧，那么你在實(shí)際生活中的英語(yǔ)應(yīng)用和應(yīng)變能力就會(huì)得到加強(qiáng)。

    在支配時(shí)間的問(wèn)題上，建議職場(chǎng)人士，一方面可以給自己制訂一張學(xué)習(xí)進(jìn)度表，一周拿出幾天晚上或周末的2至3個(gè)小時(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)固定的學(xué)習(xí)；另一方面可以化繁為簡(jiǎn)，善于利用日常工作中零散的時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)，最好選擇并不需要固定英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間的課程，以免在學(xué)英語(yǔ)時(shí)間和工作發(fā)生沖突后無(wú)奈地放棄，因?yàn)橐淮?、兩次的放棄后，基本上就意味著長(zhǎng)久的放棄英語(yǔ)。