又是一年畢業(yè)季，是否讓你想起曾經(jīng)白衣飄飄的校園純真年代里的友情和愛情？會否在現(xiàn)實(shí)的工作和生活的壓力下被逼的喘不過氣？又或者正青春年少的你們正在經(jīng)歷這個從校園到職場的轉(zhuǎn)型期的磨礪和蛻變？不論你屬于哪一種，都應(yīng)該要直面面對你的成長和變化，剛剛上映的《致我們終將逝去的青春》簡稱《致青春》，不知能帶你回憶起多少青春的往事。三部曲：校園轉(zhuǎn)型到實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)型到入職，一步步的熬夠了，終將會走上正軌。

踏入職場的實(shí)習(xí)生怎么完成從校園到職場的轉(zhuǎn)變

早晨九點(diǎn)鐘，寫字樓的電梯里擠滿了快遲到的上班族。盡管如此，你很容易從人堆里分辨出實(shí)習(xí)生的身影——不管打扮成什么樣子，看上去總是滿臉稚氣，鼻梁上架著眼鏡兒，眼睛卻亮亮的，不像其他上班族一般面無表情。

實(shí)習(xí)生多半是快樂的，也是惶恐的。快樂，也許因?yàn)楫?dāng)上了職場新鮮人，雖然不拿什么錢，至少可以用現(xiàn)實(shí)而非想象勾勒未來的職場生涯?；炭?，是因?yàn)榛嫉没际?，怕做錯事，怕被人笑話，怕表現(xiàn)不佳，失去錄用機(jī)會。信息源:普寧人才網(wǎng)_www.plrcw.cn_雄鷹標(biāo)志

職場初期 實(shí)習(xí)很重要

當(dāng)我們從學(xué)校踏入工作職場的初期，無論進(jìn)入什么類型、規(guī)模的設(shè)計公司或企業(yè)，都要經(jīng)歷幾個月長短不一的實(shí)習(xí)期。實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷對于剛步入職場的新人來說，是很重要的時期，既是職業(yè)生涯的開始，也是學(xué)會融入社會、做個社會人的開始。信息源:普寧招聘網(wǎng)_www.plrcw.cn_雄鷹標(biāo)志

職業(yè)生涯的開始，選擇一個管理和運(yùn)行相對正規(guī)的公司是很重要的，但不是每個人都能如意。不過，無論進(jìn)入什么樣的公司，開始都要要了解公司的制度、設(shè)計流程、人際關(guān)系、甚至還可能有幫派之分，學(xué)會站隊(duì)正確。實(shí)習(xí)期會收獲到許許多多在學(xué)校永遠(yuǎn)無法理解和體會的東西，剛開始的新奇，會很快消退，替代的會是迷茫、也可能是豁然開朗；是壓抑、也可能是興奮，是失敗，也可能是成功的開始。

對于懼怕挑戰(zhàn)和專業(yè)知識不牢的人來說，工作的開始會體會到專業(yè)知識的重要性，實(shí)習(xí)是需要堅持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的，對于喜歡挑戰(zhàn)和進(jìn)步的人來說，實(shí)習(xí)是興奮的，會在提高設(shè)計能力的同時，獲得成就感，得到周圍同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，開始一個又一個的成功，同時逐漸學(xué)會與人相處，為以后的發(fā)展開始編織人脈關(guān)系。

實(shí)習(xí)期也是一個人職業(yè)生涯定位的重要時期，有部分人感覺現(xiàn)有的公司或崗位不合適，會選擇立刻跳槽，甚至選擇轉(zhuǎn)行，也有一些人選擇堅持。而現(xiàn)如今，許多原來的實(shí)習(xí)生在職場上已摸爬滾打數(shù)年，當(dāng)初的生澀已被老練代替，當(dāng)初的棱角已被歲月磨平，當(dāng)初獲得一點(diǎn)點(diǎn)成就后的興奮已變成一種習(xí)慣。 當(dāng)回頭回味一下自己的實(shí)習(xí)期，會是什么感想呢？是慶幸自己當(dāng)初的堅持還是后悔當(dāng)初沒有選擇別的。

成功：

敢于堅守 實(shí)習(xí)生順利“轉(zhuǎn)正”

李好是一名來自西安電子科技大學(xué)的本科生，畢業(yè)后，他在北京一家外企公司實(shí)習(xí)期間得到了許多導(dǎo)師和實(shí)習(xí)生的好評，并且取得了非常全面且迅速的進(jìn)步。一同實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生們稱他是實(shí)習(xí)生中的“第一人”，雖然有點(diǎn)玩笑的成分，但是李好的確在實(shí)習(xí)期間成績突出。

其實(shí)，李好在剛開始實(shí)習(xí)時，也只是個默默無聞、很不起眼的“小兵”，而現(xiàn)在他已經(jīng)成為一個能夠獨(dú)當(dāng)一面、獨(dú)立執(zhí)行項(xiàng)目的高手。他是怎樣完成這樣華麗的蛻變呢？

在李好看來，實(shí)習(xí)絕不僅僅是簡單完成實(shí)習(xí)任務(wù)，而自己所在的公司就是一所大學(xué)校，在這里他可以盡可能多地吸收各種營養(yǎng)。面對每個挑戰(zhàn)，只要克服重重困難完成任務(wù)就能學(xué)到很多東西，并且各方面能力有質(zhì)的飛躍。

這與李好的導(dǎo)師張海濤對他的總結(jié)不謀而合，他認(rèn)為，每位導(dǎo)師給自己實(shí)習(xí)生布置任務(wù)的時候都會有一定的預(yù)期，而是否能達(dá)到甚至超過預(yù)期都是實(shí)習(xí)生自己決定的，并且也決定了自己的收獲有多少。當(dāng)時，交給李好的每個任務(wù)都是頗有難度的，對他都會有一定的期待，而李好每次的表現(xiàn)基本都會超過期待水平，這就意味著他的能力有非常大的提高，逐漸積累起來就是迅速的成長。

讓李好記憶猶新的是在2011年，在導(dǎo)師海濤的帶領(lǐng)下一起負(fù)責(zé)一個開發(fā)項(xiàng)目的推介工作，其中主要包括在展臺做宣傳，以及在分會場的講座。又是一次大挑戰(zhàn)。這次，李好要一反之前做聽眾、參觀者的角色，拿起麥克風(fēng)要面對諸位經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)內(nèi)人士、專家、企業(yè)老板成為一個講述者，在短時間內(nèi)，清晰介紹技術(shù)和開發(fā)過程等，開展講座活動，更是要面對上百名的業(yè)界的資深開發(fā)者?！俺醭雒]，能否hold住全場？”

“為了提高自信心，同時使講座能夠吸引住聽眾，將復(fù)雜的開發(fā)過程、技術(shù)以更加有趣、輕松的方式呈現(xiàn)出來，我做足了功課，站在聽眾的角度上不斷修改講解的方式和細(xì)節(jié)，反復(fù)卡著時間預(yù)演，最終講座的效果非常好?！崩詈米孕诺馗嬖V記者。

李好參與組織的類似活動還有很多，項(xiàng)目不同但相同的是，每次活動他都從制定目標(biāo)、策劃日程、編輯宣傳手冊一直到活動現(xiàn)場執(zhí)行、活動過后的總結(jié)，從頭到尾跟進(jìn)甚至負(fù)責(zé)，還要登上講臺，針對不同的群體進(jìn)行講解。每次面臨挑戰(zhàn)，他都選擇了鼓足勇氣全力面對，結(jié)果在“風(fēng)雨之后”迎來了“燦爛彩虹”。

當(dāng)記者問到李好在實(shí)習(xí)期間有沒有走過彎路，他很誠懇地說當(dāng)然有。關(guān)于給其他實(shí)習(xí)生的建議，他強(qiáng)調(diào)一定要注意與導(dǎo)師的溝通?！皠傞_始實(shí)習(xí)的時候，我也只是埋頭干活，從來沒有主動跟導(dǎo)師匯報工作進(jìn)度也不會去尋求建議，這樣一來導(dǎo)師并不知道他是否在努力工作，甚至對我的工作態(tài)度和能力有些質(zhì)疑?！崩詈迷诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)了這個問題，調(diào)整了工作方法，做到及時向?qū)焻R報工作進(jìn)展，聽取他們對階段性工作的建議，這樣一來，既保證了工作按照正確的方向進(jìn)行，又避免浪費(fèi)時間?；仡^看看前進(jìn)的腳步，他自己總結(jié)到：“心有多大，舞臺就有多大”。

失敗：

“怎么老讓我打雜？”無奈結(jié)束實(shí)習(xí)

就讀于蘭州商學(xué)院的劉靜今年大四畢業(yè)，前不久辭去了她在一電子產(chǎn)品公司實(shí)習(xí)半年的工作。她對記者訴苦道，自己在公司做跟單員和報關(guān)員的工作，每一天都覺得好累好辛苦，周末經(jīng)常加班到晚上七八點(diǎn)不說，心里所承受的壓力比起身體的負(fù)荷更重?！耙婚_始覺得自己必須把大學(xué)所學(xué)到的知識都展示出來，也想盡可能地爭取留在公司就職的任何機(jī)會?！?

“怎么老讓我打雜？”劉靜很是抱怨，她細(xì)想起來，在實(shí)習(xí)期間只干了點(diǎn)瑣碎事：收發(fā)、復(fù)印文件，將文件拷到u盤，資料送到領(lǐng)導(dǎo)辦公室，再就是打掃辦公室里的衛(wèi)生，幫老師端茶倒水。

在劉靜看來，這些事情毫無技術(shù)含量，學(xué)不到什么東西。但在帶劉靜的老師看來，即使是很簡單的工作，都不能認(rèn)真細(xì)致地完成，所以無法交給她更重要的工作。“比如，一次給領(lǐng)導(dǎo)裝訂講話稿，因?yàn)槭谴蟾遄?，頁?shù)多，臨完我順手翻了翻，訂得歪歪扭扭不說，竟然少了一頁。”最讓老師無可奈何的一件事：“安排她拿u盤去隔壁辦公室打印文件，文件倒是打出來了，u盤忘了拿回來，后來也沒找著，里面保存的重要資料也全部丟失?！?

對于自己的粗心大意，老師經(jīng)常會給劉靜一些指點(diǎn)，偶爾會指責(zé)她，漸漸地，劉靜對自己的這份工作越來越?jīng)]有信心，經(jīng)常不向老師請假就無故曠工，看到老師來電也不接聽。理所當(dāng)然，鋒芒畢露的劉靜感覺受到了同事甚至部門領(lǐng)導(dǎo)的排擠，總覺得她實(shí)習(xí)的態(tài)度不端正，兩個月后，她還干著收發(fā)文件、打掃衛(wèi)生的工作，工作安排上沒有一點(diǎn)起色。

有好事者于是故意私下對她說她這樣的情況是不會改觀的，自然不會被留在公司，因?yàn)楣纠锏娜魏我幻麊T工都會她現(xiàn)在所干的工作。結(jié)果本來內(nèi)心就脆弱敏感的劉靜聽完之后，跑到衛(wèi)生間委屈地大哭了一場，覺得自己永遠(yuǎn)都是那個收發(fā)文件的小文員，永遠(yuǎn)也不會受到領(lǐng)導(dǎo)的重視。于是她在接下來的實(shí)習(xí)期里不再積極工作，也很少跟同事和領(lǐng)導(dǎo)主動交流溝通，草草地結(jié)束了她半年的實(shí)習(xí)工作。

 
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