大學(xué)，可解讀為大家各自為學(xué)，課堂上可學(xué)，課堂外可學(xué)，隨師可學(xué)，無(wú)師亦可學(xué)，主流往往斥逃學(xué)者為異端，正統(tǒng)視之為迷途羔羊，但他們依然我行我素，率己意而為。用他們自己的話來(lái)說(shuō)：存在的就是合理的，我的大學(xué)就是要這樣來(lái)讀，既然大學(xué)為多元，求同存異、互相尊重應(yīng)為真正意義上的大學(xué)人共同之品質(zhì)。

ｈ君已有數(shù)門課高高懸起紅燈，估計(jì)拿到學(xué)位已經(jīng)無(wú)望，然其從事國(guó)貿(mào)行業(yè)已半年有余，月薪有望于近期內(nèi)突破千元，“別看我四級(jí)沒(méi)過(guò)，與老外談起業(yè)務(wù)來(lái)毫不含糊”。當(dāng)年高考時(shí)，有一個(gè)形象的比喻說(shuō)是萬(wàn)千學(xué)子過(guò)獨(dú)木橋，而今畢業(yè)生所面對(duì)的就業(yè)形勢(shì)比起參加高考的情形來(lái)是有過(guò)之而無(wú)不及，已然形成另一獨(dú)木橋之勢(shì)，過(guò)橋就業(yè)成為多數(shù)應(yīng)屆學(xué)子同思之路，分配的鐵飯碗早已被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)砸得粉身碎骨，單位就業(yè)負(fù)責(zé)一切的時(shí)代早已離我們遠(yuǎn)去，而我們踏入社會(huì)之初即成為體制外的體制內(nèi)棄兒、于體制外生存是越來(lái)越多畢業(yè)生的命運(yùn)，那也是一座擁擠的獨(dú)木橋。而有的人就打破了傳統(tǒng)的畢業(yè)就業(yè)模式、選擇了跳下橋從水里游過(guò)去的方式進(jìn)入社會(huì)。ｈ君在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)模具模料的貿(mào)易規(guī)則頗具見(jiàn)解，而在一次偶然的際遇中得某外貿(mào)公司老總青睞，雖文憑未到手、四級(jí)尚未過(guò)，該老板卻以極大的誠(chéng)意邀請(qǐng)ｈ君加盟其公司并允以較高待遇。工作已三月有余的ｈ君已先行一步，在同行者開(kāi)始著手出席各個(gè)人才交流會(huì)并四處找工作時(shí)，他憑業(yè)績(jī)與老板談加盟事宜了；當(dāng)別人來(lái)往于各大人才交流會(huì)、雙選會(huì)時(shí)，他卻坐在電腦前、傳真機(jī)邊；別人在投一份份簡(jiǎn)歷，他卻在洽談一筆筆業(yè)務(wù)；別人與單位談判有關(guān)加盟事宜時(shí)，他卻與客戶簽下了一個(gè)個(gè)的訂單?！皩?shí)力勝過(guò)文憑、業(yè)績(jī)說(shuō)明一切，扎扎實(shí)實(shí)地在一個(gè)崗位上做出成績(jī)，這比什么文憑都更有說(shuō)服力。實(shí)用的就是最好的，這就是我對(duì)大學(xué)的感言?！保保苍拢玻溉?，ｈ君隨著人流信心百倍地又一次走進(jìn)了四級(jí)考試的考場(chǎng)。

與ｈ君有同樣經(jīng)歷的還有ｃ君，ｃ君暑假與一家房地產(chǎn)公司結(jié)緣，做了一個(gè)假期的售樓工作、意猶未盡，開(kāi)學(xué)后索性一路兼職下來(lái)，其間接受的各種職業(yè)培訓(xùn)，筆記記了厚厚的幾大本，其內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)鮮活于專業(yè)課中所學(xué)習(xí)的，課余課上奔波于公司和課堂之間，忙得也是不亦樂(lè)乎，“沒(méi)辦法呀，無(wú)論是大公司，還是小企業(yè)，招聘時(shí)動(dòng)輒需要多長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)，總得自己想辦法去應(yīng)付呀，經(jīng)驗(yàn)是自己一點(diǎn)一滴在實(shí)踐中積累起來(lái)的。畢業(yè)后是否留在這家公司還是后話，不過(guò)在兼職這半年里，的確學(xué)到了許多東西，課堂上那一套見(jiàn)到這些就相形見(jiàn)絀了。其實(shí)在課堂上是學(xué)習(xí)、走出學(xué)校也是在學(xué)習(xí)，大學(xué)里的學(xué)習(xí)就是要不拘一格。各種方式和狀態(tài)殊途同歸，只要個(gè)人得到了真正的發(fā)展，這個(gè)大學(xué)就上得成功?！毖芯可鷶U(kuò)招的消息猶如當(dāng)年參加高考時(shí)擴(kuò)招的好消息一樣引無(wú)數(shù)應(yīng)屆本科學(xué)子義無(wú)反顧地加入到這一行列中來(lái)，然仍有部分人巋然不動(dòng)，因?yàn)椤爱?dāng)年我們參加高考時(shí)，本科學(xué)歷就已經(jīng)不錯(cuò)了，可如今真正面臨畢業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)本科的份量不是那么重了，如果像當(dāng)年選擇高考一樣選擇考研，恐怕到研究生畢業(yè)時(shí)，其文憑本身也要貶值了，那時(shí)是不是又要去攻博呢？”文憑真的能證明一切嗎？當(dāng)然，我們的社會(huì)已經(jīng)趨于理智了，尤其是一些民營(yíng)企業(yè)主在招聘人才時(shí)明確表示：你能給我?guī)?lái)利潤(rùn)，哪怕你是小學(xué)文憑，我高薪聘用；你帶不來(lái)利潤(rùn)，哪怕你是博士，我低薪甚至不聘，我們不需要華而不實(shí)的高學(xué)歷來(lái)裝點(diǎn)門面。某報(bào)業(yè)務(wù)副總編輯在招聘記者時(shí)說(shuō)：“就算你是假文憑我也不查！”他還強(qiáng)調(diào)，“我才不管你什么文憑，我要的是會(huì)寫文章的記者。博士也好，小學(xué)生也好，考試和三個(gè)月試用期證明能寫出好文章，我就聘你，寫不出來(lái)你另謀高就?！睂W(xué)歷的高低不重要，重要的是勝任自己所從事的工作，重視個(gè)人真實(shí)能力的人是理性的，聘用有真才實(shí)學(xué)的人而并不在乎其學(xué)歷高低的人也是理性的。世界、社會(huì)只有在理性中才能良性向前發(fā)展。

與大四面臨就業(yè)不得已而跳下獨(dú)木橋從河中游過(guò)去者比起來(lái)，其他年級(jí)同學(xué)也加入到這個(gè)行列中來(lái)游離出學(xué)校，這其中自然有家境等原因，但同時(shí)叛逆不滿課堂所學(xué)而逃出大學(xué)者在其中也占據(jù)相當(dāng)比例。

ｌ君可謂頗具個(gè)性，其文采甚好，于社會(huì)實(shí)踐也是情有獨(dú)鐘，入學(xué)之初即入某清潔公司負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)聯(lián)系，短期內(nèi)即成為副經(jīng)理，每天累著、痛著卻充實(shí)地快樂(lè)著。其同學(xué)曾給筆者講過(guò)這樣一件事：參加工作一段時(shí)間之后，ｌ君用自己的收入剛買了一部手機(jī)，不慎進(jìn)水，他二話沒(méi)說(shuō)又迅速重購(gòu)一部，令人不得不異目視之，畢竟，如此大氣者在靠個(gè)人收入為生的學(xué)子中尚是罕見(jiàn)一例。有個(gè)問(wèn)題引人深思，在某些時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞫诱n值嗎？機(jī)會(huì)成本出現(xiàn)了，如果課堂內(nèi)容鮮活有吸引力的話，相信誰(shuí)也不愿意放棄這高額學(xué)費(fèi)換來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是當(dāng)課上了以后仍感覺(jué)一頭霧水呢？

資環(huán)學(xué)院一位大一的新生扛著用編織袋裝的行李走進(jìn)了大學(xué)的校園，深深地感悟到：貧窮是一所大學(xué)！是的，正是貧窮令許多學(xué)子不得不選擇打工自立，學(xué)校的補(bǔ)助、貸款畢竟只是杯水車薪，這個(gè)群體不得不將貧窮也作為一所大學(xué)來(lái)讀。個(gè)人際遇無(wú)法選擇，生存狀態(tài)雖可以選擇卻受頗多條件的限制，比如個(gè)人所能依仗的經(jīng)濟(jì)狀況、比如個(gè)人所面臨的社會(huì)形勢(shì)、比如個(gè)人對(duì)課堂與課外進(jìn)行比較選擇時(shí)的效用對(duì)比。

已屆大三的ｌ君則是一副曾經(jīng)滄桑的樣子，他送過(guò)水、發(fā)過(guò)報(bào)紙、做過(guò)派送……總之，大小零工零活他幾乎都嘗試過(guò)，為的是用自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。他拒絕了學(xué)校的特困補(bǔ)助、減免學(xué)費(fèi)等待遇。他的勇氣和魄力支撐著他艱辛而充實(shí)地行進(jìn)在大學(xué)的征程上，那份對(duì)個(gè)人自尊的認(rèn)真與倔強(qiáng)令人刮目而看。十六大報(bào)告里說(shuō)我國(guó)已經(jīng)從總體上進(jìn)入了小康社會(huì)，那是個(gè)平均數(shù)，還有一個(gè)我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，就是地區(qū)發(fā)展不平衡和個(gè)人之間的貧富不均，總有那么一部分人，他們沒(méi)有物質(zhì)上的富裕、卻享受著精神財(cái)富的賜予，他們有一個(gè)信念：自信而有尊嚴(yán)地活著，路永遠(yuǎn)在有心人的腳下。大家一定對(duì)推銷電話卡的人不會(huì)陌生，在我們的公寓里常常活躍著這樣一個(gè)群體，ｚ君便是其中一員，２０１、２０２、ｉｐ……都曾在他手里進(jìn)出過(guò)，上上下下、出出進(jìn)進(jìn)，他成了學(xué)子中對(duì)公寓了解最清楚的人，“進(jìn)了門，有臉難看的、也有熱情的，有許多時(shí)間長(zhǎng)了都成了朋友，感覺(jué)挺不錯(cuò)的，在這過(guò)程中得到的不僅僅是錢，也實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了許許多多的東西。畢竟，我們確實(shí)為大家提供了方便?！笔堑?，我們不得不承認(rèn)，他們的確給我們帶來(lái)了方便，盡管我們有的時(shí)候在門上貼上“謝絕推銷”的條子，但對(duì)于電話卡，我們?cè)诟嗟臅r(shí)候還是愿意接受這個(gè)實(shí)惠和方便，而售卡人無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、無(wú)論風(fēng)霜雨雪都不屈不撓、不折不扣地在冷眼和笑臉的交替中、在冷言和笑語(yǔ)的輪回里、在漠然和熱情的磨擦中穿梭著、執(zhí)著著，他們也許不是都明白概率上的大數(shù)定理，但他們卻懂得敲開(kāi)的門越多、說(shuō)過(guò)的話越多、機(jī)會(huì)就越多，正是這一信念支持著他們?nèi)犴g地堅(jiān)持著。

鄧建國(guó)到淄博為某酒店進(jìn)行公關(guān)推介，記者代表某報(bào)社前去參加新聞發(fā)布會(huì)，無(wú)意間邂逅了我校幾位做禮儀的佳麗，我突然意識(shí)到：在打工群體中還有這樣一部分人，她們憑著個(gè)人的天生麗質(zhì)做禮儀、做產(chǎn)品形象代言或促銷，他們無(wú)疑也是一個(gè)有爭(zhēng)議的群體，但她們?nèi)耘f一如既往地工作著，盡管天很冷、盡管還飄著雪，她們?nèi)砸┲鴨伪〉亩Y儀服裝在那里穩(wěn)穩(wěn)地立著，她們輕松而艱辛。

大學(xué)的讀法，各人自有各人的選擇，而面對(duì)這些久久游離在校園之外的群體，高校當(dāng)局往往有一種迷惑：既如此，又為何要選擇讀大學(xué)？因?yàn)榇髮W(xué)就是吸引力！